Краевое государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение
Адрес: 684090 г. Вилючинск, ул. Школьная, 3а |
Тел/факс приемной директора: 215-909 |
Тел. приемной комиссии: 3-14-33 215-909 доп. 118 |
email: kit@vil-kit.ru |
Понедельник - Пятница | 09:00 - 16:42 |
Обед | 12:00 - 12:30 |
Суббота - Воскресенье | выходной |
Июль 2024 | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
Президентская платформа «Россия — страна возможностей» при поддержке Правительства Российской Федерации и Минпросвещения России с 2019 года создает условия для профессионального и карьерного развития управленцев в сфере образования, учителей и студентов. Цель — создание условий формирования кадрового резерва для системы образования Российской Федерации. Профессиональный конкурс «Флагманы образования» для студентов, педагогов и управленцев в сфере образования. Мероприятия, нацеленные на профессиональное и карьерное развитие педагогов, управленцев в сфере образования, а также на вовлечение студентов в педагогические профессии. Принять участие в конкурсе
17 мая подвели итоги Регионального этапа всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования " Мастер года" в Камчатском крае. Наш мастер производственного обучения Минькина Анастасия Викторовна стала ЛАУРЕАТОМ конкурса! Мы поздравляем Анастасию Викторовну и желаем ей дальнейших успехов в ее профессиональной деятельности.
15 мая 2024 г. в Камчатском индустриальном техникуме преподаватели по математике и физике провели бинарный урок-игру «Деловой студент» по формированию функциональной и финансовой грамотности по математике и физике среди студентов первого курса. Основная задача мероприятия - показать практическую значимость математических и физических задач в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер. Бинарный урок-игра «Деловой студент» состоял из трёх раундов: первый раунд – викторина по математике, второй раунд - 5 задач по физике. В 3 раунде студентам было предложено самостоятельно составить задачу для соперников с опорой на финансовую грамотность. Команды соревновались по группам. По итогам победила та группа, которая набрала максимальное количество баллов.