«Камчатский индустриальный техникум»

В честь Дня детских общественных организаций России, 19 мая в Камчатском индустриальном техникуме были проведены лекции, на которых студенты, участвующие в общественных организациях, поделились своим опытом и рассказали о своей деятельности перед всеми студентами техникума.

Президентская платформа «Россия — страна возможностей» при поддержке Правительства Российской Федерации и Минпросвещения России с 2019 года создает условия для профессионального и карьерного развития управленцев в сфере образования, учителей и студентов. Цель — создание условий формирования кадрового резерва для системы образования Российской Федерации. Профессиональный конкурс «Флагманы образования» для студентов, педагогов и управленцев в сфере образования. Мероприятия, нацеленные на профессиональное и карьерное развитие педагогов, управленцев в сфере образования, а также на вовлечение студентов в педагогические профессии. Принять участие в конкурсе

В России 18 мая отмечается Международный день музеев. По этому случаю 20 мая в КГПОБУ Камчатском индустриальном техникуме прошли лекции и виртуальные экскурсии по различным музеям России, больше всего студентов заинтересовал Музей космонавтики в Москве.

17 мая подвели итоги Регионального этапа всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования " Мастер года" в Камчатском крае. Наш мастер производственного обучения Минькина Анастасия Викторовна стала ЛАУРЕАТОМ конкурса! Мы поздравляем Анастасию Викторовну и желаем ей дальнейших успехов в ее профессиональной деятельности.

15 мая 2024 г. в Камчатском индустриальном техникуме преподаватели по математике и физике провели бинарный урок-игру «Деловой студент» по формированию функциональной и финансовой грамотности по математике и физике среди студентов первого курса. Основная задача мероприятия - показать практическую значимость математических и физических задач в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер. Бинарный урок-игра «Деловой студент» состоял из трёх раундов: первый раунд – викторина по математике, второй раунд - 5 задач по физике. В 3 раунде студентам было предложено самостоятельно составить задачу для соперников с опорой на финансовую грамотность. Команды соревновались по группам. По итогам победила та группа, которая набрала максимальное количество баллов.