«Камчатский индустриальный техникум»

Новый всероссийский проект по поддержке талантливой молодежи и молодых ученых. «Менделеевская карта» будет давать держателю самые разные льготы и пропуск на научные встречи, лекции и эксклюзивные экскурсии. Получить карту смогут школьники - победители регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников и международных олимпиад, а также студенты вузов и колледжей, которые также выиграли олимпиады. Чтобы оформить карту открываете официальный сайт проекта моямк.рф, оформляете там заявку, подтверждаете статус-потребуется диплом или сертификат о победе в олимпиаде. Всё. После этого в течение трех рабочих дней происходит верификация, и заявителю на электронную почту высылается подтверждение. 

В честь Дня детских общественных организаций России, 19 мая в Камчатском индустриальном техникуме были проведены лекции, на которых студенты, участвующие в общественных организациях, поделились своим опытом и рассказали о своей деятельности перед всеми студентами техникума.

В России 18 мая отмечается Международный день музеев. По этому случаю 20 мая в КГПОБУ Камчатском индустриальном техникуме прошли лекции и виртуальные экскурсии по различным музеям России, больше всего студентов заинтересовал Музей космонавтики в Москве.

17 мая подвели итоги Регионального этапа всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования " Мастер года" в Камчатском крае. Наш мастер производственного обучения Минькина Анастасия Викторовна стала ЛАУРЕАТОМ конкурса! Мы поздравляем Анастасию Викторовну и желаем ей дальнейших успехов в ее профессиональной деятельности.

15 мая 2024 г. в Камчатском индустриальном техникуме преподаватели по математике и физике провели бинарный урок-игру «Деловой студент» по формированию функциональной и финансовой грамотности по математике и физике среди студентов первого курса. Основная задача мероприятия - показать практическую значимость математических и физических задач в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер. Бинарный урок-игра «Деловой студент» состоял из трёх раундов: первый раунд – викторина по математике, второй раунд - 5 задач по физике. В 3 раунде студентам было предложено самостоятельно составить задачу для соперников с опорой на финансовую грамотность. Команды соревновались по группам. По итогам победила та группа, которая набрала максимальное количество баллов.